Gelingensbedingungen von Lehrer*innenfortbildung zum Einsatz digitaler Medien in der Schule Ausgangspunkt der empirischen Studie
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Der Einsatz neuer Medien im Unterricht und daraus resultierende Anforderungen hinsichtlich Medienbildung - GRIN
![Wie kann selbständiges Lernen in der Schule durch den Einsatz (Neuer) Medien bestärkt werden? - GRIN Wie kann selbständiges Lernen in der Schule durch den Einsatz (Neuer) Medien bestärkt werden? - GRIN](https://cdn.openpublishing.com/thumbnail/products/184490/medium.webp)
Wie kann selbständiges Lernen in der Schule durch den Einsatz (Neuer) Medien bestärkt werden? - GRIN
![Was bewegt Lehrpersonen während der Schulschließungen? – Eine Analyse der Kommunikation im Twitter-Lehrerzimmer über Chancen und Herausforderungen digitalen Unterrichts | SpringerLink Was bewegt Lehrpersonen während der Schulschließungen? – Eine Analyse der Kommunikation im Twitter-Lehrerzimmer über Chancen und Herausforderungen digitalen Unterrichts | SpringerLink](https://media.springernature.com/lw685/springer-static/image/art%3A10.1007%2Fs11618-021-01013-8/MediaObjects/11618_2021_1013_Fig7_HTML.png)
Was bewegt Lehrpersonen während der Schulschließungen? – Eine Analyse der Kommunikation im Twitter-Lehrerzimmer über Chancen und Herausforderungen digitalen Unterrichts | SpringerLink
Individuelle Förderung mit Unterstützung von digitalen Endgeräten im Unterricht an beruflichen Schulen
![PDF) Gelingensbedingungen beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht -Kognitive und motivationale Voraussetzungen von Lehrpersonen PDF) Gelingensbedingungen beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht -Kognitive und motivationale Voraussetzungen von Lehrpersonen](https://i1.rgstatic.net/publication/349732588_Gelingensbedingungen_beim_Einsatz_digitaler_Medien_im_Unterricht_-Kognitive_und_motivationale_Voraussetzungen_von_Lehrpersonen/links/603f602f299bf1e07851799c/largepreview.png)
PDF) Gelingensbedingungen beim Einsatz digitaler Medien im Unterricht -Kognitive und motivationale Voraussetzungen von Lehrpersonen
![PDF) Was beeinflusst die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Lernen mit digitalen Medien? Eine Analyse der Befragungen von PISA 2012 in der Schweiz PDF) Was beeinflusst die Einstellungen von Schülerinnen und Schülern zum Lernen mit digitalen Medien? Eine Analyse der Befragungen von PISA 2012 in der Schweiz](https://i1.rgstatic.net/publication/328450420_Was_beeinflusst_die_Einstellungen_von_Schulerinnen_und_Schulern_zum_Lernen_mit_digitalen_Medien_Eine_Analyse_der_Befragungen_von_PISA_2012_in_der_Schweiz/links/5ca8fd03299bf118c4b8ae1c/largepreview.png)